校服同一格式，是深圳校服的特色深圳学校。但跟着社会和时代开展，校服办理也应进一步立异。
在校服市场办理上，在16年前，深圳市教育主管部分就在全国创始了“深圳形式”，实行了全市校服的同一格式和同一公开招标采购，成立“明标识，双送检”轨制和全市校服专卖店销售系统等，成为全国校服办理的进修标杆深圳学校。
但同一格式，跟着社会和时代的开展，也存在争议，有人赞成同一，认为那有利于加强学生的集体意识，削减学生间的攀比，也有人认为同一格式，同一穿校服，倒霉于学生的个性开展深圳学校。相对来说，赞成同一人更多，但近年来反对强迫穿同一格式校服的声音也越来越强烈。
在深圳，针对穿校服能否应“强迫”也曾引发剧烈争论，赞成强迫与反对者概念各别深圳学校。针对争议，深圳市教育局暗示，学校对学生在学校进修期间的着拆具有必然的办理自主权，经收罗家长委员会定见后，能够在现有全市同一的学生拆格式范畴内自主确定本校学生拆所选用着拆、时间与场所，并报所属主管教育行政部分存案，并在2014年发布通知，规定新学期开学重生入学没必要强求同一穿戴校服，家长没必要一次购齐所有格式校服，同时强调各学生拆企业要严把量量关隘，要肄业生拆企业必需将所有格式的学生拆送量检部分检测合格后才气配送。那是按照社会开展变革做出的调整。
别的，考虑到校服格式确定、订价、采购招标等问题，针对校服办理中呈现的言论量疑“校服太丑”、校服量量低、毒校服、校服采购利益链等问题，2015年，教育部等四部分结合印发《关于进一步加强中小学生校服办理工做的定见》深圳学校。
该定见有两点非常重要，一是强化学校选用办理，要肄业校要在深切论证和与家长委员会充实沟通的根底上确定能否选用校服深圳学校。选用学校要成立家长、学生参与的校服选用组织。购置校服遵照自愿原则。按照那一规定，学生能否穿同一的校服，要由家长委员会参与决策，而不克不及由行政部分强迫规定。并且，家长委员会要参与选购过程之中。
二是改良校服设想式样，要求各地要逐渐健全校服式样保举评断轨制深圳学校。可开展校服遴选，根据公开、公允、公平的原则，引导专业设想人员或学生参与校服式样设想。也就是说，校服要考虑到学生的身心开展，既要着拆同一，但也要留意到个别的不同（称身）与美妙，学生能够参与到校服设想中，没必要每天都穿校服。
跟着社会和时代的开展，此后各中小学学生还会穿校服，但校服是不是一个地域一个同一格式，则纷歧定，深圳同一格式具有时代特点，此后可能每所学校的校服格式差别，每个班也能够设想个性化的班服深圳学校。
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