读创/深圳商报首席记者 吴吉
伴随着工业4.0的到来，教育也进入了4.0时代，未来正以高质量发展的加速度扑面而来。那么，一所面向未来的学校究竟是什么样子？作为开办仅一年的新学校，深圳市聚龙科学中学（以下简称：聚龙科中）正在书写属于自己的答卷。
9月24日，由深圳市教育科学研究院主办的2023深圳未来教育研讨会上传来捷报，深圳市30所首批未来教育基地学校获授牌，聚龙科中赫然在列。获得“官方授牌”印证了在面向未来的教育和教育数字化转型探索上，聚龙科中走在前面，成绩亮眼。正如校长鲍方遒所说：“一所新学校要有新担当、新作为，只有用未来的眼光来审视今天的教育，才能培养出引领未来的时代新人”。
为未来而创 深植“未来基因”
聚龙科中是深圳市政府高起点规划、高水平设计、高标准建设和高质量办学的科学特色公办高中。学校自2022年诞生之日起，就确定了发展目标——面向未来发展需求，以科学教育为特色，致力于打造一所面向未来、理念先进、质量一流的研究型、实践型、创新型品牌名校。
学校的定位决定了聚焦未来是方向。聚龙科中地处高新区坪山园区，而坪山区是粤港澳大湾区向东辐射的重要门户和广深港澳科技创新走廊的重要节点，以“创新坪山，未来之城”为建设目标。探索呼应“未来之城”的“未来教育”，面向未来推动学校形态变革和全方位改革创新，打造智慧教育新生态，探索构建未来学校新样态，这是聚龙科中无可推卸的使命与责任。
学校的发展更决定了赢在未来是目标。2023年3月，按照区教育发展规划，聚龙科中联合区内两所义务教育学校成立了深圳市聚龙科学中学教育集团，探索打造“小初高”一体培养的办学环境和办学模式。
为未来而建 夯实“未来基础”
在2022-2023学年“全国中小学信息技术创新与实践大赛”上，聚龙科中高一年级李逸晗、凃志谦两名同学以优异的成绩获得了二等奖。开办仅一年就有学子在国家级科技竞赛中崭露头角，充分证明了聚龙科中的科学底色和科技教育实力，这离不开学校面向未来的软硬件支撑。
聚龙科中依托智慧校园建设，实现校园的数字化管理和教学、科研的创新，力争打造深圳教育信息化的示范样板。
学校高起点建设、高标准打造符合未来教育的环境空间，构建符合科学中学育人场景的创新学习空间，形成“五区三轴十二庭园”的多元融合空间优势，设计方案荣获第五届REARD全球地产设计大奖教育类金奖，并入围伦敦设计奖（London Design Awards）。同时，学校重点打造了科学教学场所，包括理化生实验室14间、探究实验室5间、计算机教室7间、音乐舞蹈教室4间、2500平方米STEAM科创中心、1200平方米黑匣子剧场、1500平方米恒温游泳馆、1800平方米的三层智慧图书馆和可容纳1100人的报告厅。
硬条件上，聚龙科中为打造未来学校奠定了坚实的基础；软实力上，学校拥有经验丰富、潜力巨大的教师团队。队伍构成上，名青双优、结构合理，名优教师、骨干教师占比50％左右。学校坚持“面向未来”的理念，带领教师们在育人理念、教学方式上寻求突破，十分重视不断坚持提升教师“双新”实验学校背景下的核心素养、专业能力和信息素养，持续做好科技实践与科学教育、素质发展与高考升学相辅相成，并行发展。
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为未来而研 开发“未来课程”
聚龙科中聚焦立德树人根本任务，立足国家课程的校本化实施和融合实践，紧紧围绕“人文培根，科学立身”的办学理念和“科学教育，科技实践”的办学特色，深入提炼学校文化，开发和利用校内外各类资源，初步建立了“一核两翼三类”的“大科学”教育课程体系，开设超百门校本和社团课程，全面推进“未来课程”探索和教育教学实践创新。
学校开办以来，通过项目研究、科普讲堂、研学实践等灵活多样的形式，为不同特长的学生提供多样的课程选择和学习体验。
为未来而教 培养“未来英才”
科技是面向未来创新育人的最佳助力。聚龙科中积极推动5G、物联网、大数据、人工智能等新一代信息技术在校园的融合应用，借助大数据对学生常态化学情的精准诊断、资源推荐与因材施教，实现“人机融合，协同育人”；运用大数据云分析系统，进行数据采集、挖掘和分析，助力学校智慧管理、科学决策，实现“教”“学”“考”“评”“研”全链条全方位管理。资源是学校面向未来创新育人的最强“外挂”。为推进科学特色创建和未来学校打造，学校对接深圳技术大学、深圳北理莫斯科大学等大学院校，聚焦社会企业、科研和大学的人才需求，实现“小中大企”一体化贯通培养，合力探索面向未来的教育模式。
通往未来的路，始于足下，成于实践……聚龙科中正以一所未来教育基地校的担当，探索未来教育的新路径，努力打造未来学校的坪山样本、深圳范式。
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